El juego es útil ya que contribuirá al fortalecimiento de las articulaciones y a ampliar los movimientos corporales de la población con nacimiento prematuro. El juego permitirá lograr un desarrollo motriz adecuado, a un ritmo más apropiado, así como también a alcanzar movimientos más coordinados, tales como el inicio de la marcha coordinando brazos y piernas y desplazamientos en el espacios, como al momento de lograr lanzar objetos en diferentes direcciones; se percibirá mayor seguridad en los movimientos, mejor coordinación, equilibrio, y ritmo en la ejecución de las acciones.

Respecto a la estimulación temprana en bebés prematuros , se utilizan técnicas como mostrarles juguetes de diferentes colores y formas que sean sonoros, todo esto para procurar que sus periodos de atención sean cada vez mayor (Veguillas, 2021).

 Otra técnica que se está utilizando desde hace algunos años es el masaje infantil , en la que se ha visto que quienes reciben el masaje infantil realizado por sus  padres previamente capacitados,  presentan  una ganancia de peso más rápida y mayor, como también una estadía menor  en la Unidad de Neonatología. (Rugiero,  2008). Este masaje favorece el desarrollo del esquema corporal, en el cual el niño vivencia  como una unidad  los distintos estímulos provenientes del exterior a través del contacto piel con piel con sus padres.

A nivel lenguaje
El juego es útil ya que contribuye a que los infantes desarrollen la adquisición del lenguaje expresivo y comprensivo; es aprender socialmente en interacciones con pares y con adultos, comprender de las relaciones de jerarquización y de asunción de roles. (Toro y Ocampo, 2017)

Respecto a la estimulación temprana en bebés prematuros , se utilizan técnicas como posicionarse frente al niño y realizan movimientos con la boca, la nariz, las cejas, los ojos así irá reconociendo las diferentes expresiones de la cara, como por ejemplo; sacar la lengua, inflar los mofletes, cantar, etc.,  para que el bebé vea la vocalización  (Veguillas, 2021).

A modo de resumen, Palacios et al., (2015) mencionan en su guía para madres y padres de bebés prematuros tras el alta hospitalaria, algunas formas de estimular al bebé en sus primeros meses tales como;

• Háblale y cántale.
• Apórtale caricias y un tacto delicado. Roza  y  acaricia  suavemente  al  bebé,  de  manera  agradable,  sobre  todo  en  los  brazos  y    Facilita  un  buen  desarrollo  motor y psico-emocional
• Abrázale. Favorecerás así su tranquilidad y le ayudarás a calmarse.
• Método canguro, el contacto piel con piel. Ayudará, entre otras cosas, a regular la temperatura,  la  respiración  y  el  ciclo  sueño‐vigilia,  además  de  favorecer  el  crecimiento, de ayudar a afrontar el estrés y  de  manteneros unidos. 
• Cuida las posturas. Es fundamental  para  el  desarrollo  Las  posturas  adecuadas  protegen  de  contracturas  corporales,  deformidades  craneales,  favoreciendo  el  tono  adecuado  y  la  libertad  de  sus  movimientos.  Trata  de  dar  prioridad a la posición en la que se encontraba en el vientre materno.
• Proporciónale nuevos estímulos, ya sean objetos (móviles, juguetes, música, etc.) o Llévatelo de paseo en cuanto sea posible.
• Utiliza la música. Ponle música suave para estimular sus sentidos y relajarle.
• Realiza con él ejercicios específicos de estimulación. Hable  previamente  con  su  pediatra  y  con  los  profesionales  de  atención  temprana  para que te  comenten  y  muestren qué ejercicios pueden ser realizados a vuestro bebé. (p.55-56)

Todo lo anteriormente mencionado en conjunto con las estimulaciones tempranas, entendidas como “Una serie de actividades efectuadas directamente o indirectamente desde la más temprana edad, dirigidas a brindarle la mayor cantidad posible de oportunidades de interacción efectiva y adecuada con el medio ambiente humano y físico” ( Orrego,2017, p.58) , se basan principalmente en la plasticidad  cerebral,  ya que “Durante  los  primeros  años,  muchas  de  las  dificultades  iniciales pueden ser superadas gracias a que el cerebro se puede reorganizar, de manera que  partes  intactas  del  mismo  asumen  el  control  y  funcionamiento  de  partes  lesionadas  o  disfuncionales” (Palacios et al., 2015, p.53)

Finalmente las investigaciones y la teoría apuntan a que, cuánto más pronto se inicie la estimulación temprana, mayor impacto tendrá en la vida de los infantes, pero es importante evitar la sobre‐estimulación, el aislamiento  y  la  pobre estimulación (Palacios, 2015).